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    量一量，比一比．

    （1）∠1
    ＜
    ＜
    ∠2
    （2）∠3
    ＞
    ＞
    ∠4．
    分析：用量角器的圆点和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数．据此得到∠1与∠2的度数，再根据角的大小比较方法即可解答．
    解答：解：（1）测量可得：∠1=50°，∠2=65°，则∠1＜∠2；
    （2）测量可得：∠3=130°，∠4=100°，则∠3＞∠4．
    故答案为：＜；＞．
    点评：本题考查了学生测量角的能力；注意测量中的两个重合．同时考查了角的大小比较．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    量一量，算一算．
    （1）如图1，量出每条边的长度并算出长方形的周长．
    （2）如图2，先量出下面线段的长度，再量出一条比它长15毫米的线段．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    估一估，量一量，填一填．
    ①估计长度
    5
    5
    厘米，实际测量长度
    5
    5
    厘米
    4
    4
     毫米．
    ②画一条比上面的铅笔实际测量长度短1厘米的线段．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    量一量，画一画．
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    （1）
     
    厘米
    （2）画一条线段，比上面的线段长2厘米．

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    科目：小学数学 来源：同步训练与过关测试　小学数学　二年级　上册) 题型：071

    量一量，比一比

    (1)　　　　　　　第①条比第②条短(　　)厘米；

    (2)　　　　第②条比第③条短(　　)厘米；

    (3)　　第③条比第①条长(　　)厘米．

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