(1)68 ×82 |
[ ] |
(2)79 ×42 |
[ ] |
(3)31 ×78 |
[ ] |
A.得数比3000大得多. B.得数比5500大一些.
C.得数比2500小一些.
科目:小学数学 来源: 题型:013
(1)68 ×82 |
[ ] |
(2)79 ×42 |
[ ] |
(3)31 ×78 |
[ ] |
A.得数比3000大得多.
B.得数比5500大一些.
C.得数比2500小一些.
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:039
看谁算得又对又快.
(1)68 -60= |
(2)48 -9= |
(3)82 -60= |
(4)63 -30+9= |
(5)15 +70= |
(6)49 +8= |
(7)96 +4= |
(8)90 -30-40= |
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
12.25-3.1+0.75-6.9 | 3.75×1.8+2.25×1.8 | 2.5×1.25×32 | [(9+0.25)×12]÷30 |
12.5×[(0.72-0.16)÷7] | 3.85×101-3.85 | 17.8-5.8-1.68÷0.4 | 56.9-16.2×39.5×0-17.9. |
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:填空题
70×2=________ | 6×300=________ | 200×8=________ | 850-660=________ |
80+240=________ | 7×90=________ | -=________ | 23×7=________ |
860-300=________ | 2700÷9=________ | 20×40=________ | 400×8=________ |
4300÷6=________ | 202÷2=________ | 256-97=________ | 7×70+6=________ |
62+36=________ | 28+35=________ | 51-11=________ | 1800÷2=________ |
40×5=________ | 42×3=________ | 440×2=________ | -=________ |
300÷5=________ | 4000÷4=________ | 870-530=________ | 470+65=________ |
13×4=________ | 168+27=________ | 4×500=________ | 0+58=________ |
990÷3=________ | 257-135=________ | +=________ | 206×5=________ |
50×3=________ | 302+56=________ | 22×6=________ | 40×9=________ |
25×4=________ | 810÷9=________ | 0×8+5=________ | 690÷3=________ |
90×5-130=________ | 130×6=________ | 48÷4=________ | 1-+=________ |
25+82=________ | 240÷3=________ | 35+55=________ | 8×300=________ |
35×3=________ | 240+109=________ | +=________ | 2000÷5=________ |
400÷5=________ | 4900÷7=________ | 260-80=________ | (86+34)÷6=________ |
68-9=________ | 81-67=________ | 25+116=________ | 70×3+39=________ |
300×3=________ | 5500÷5=________ | 61-22=________ | 1-=________ |
1600÷8=________ | 200×6=________ | +=________ | 21+300=________ |
9×0=________ | +=________ | 79+2×0=________ | ++=________ |
56+163=________ | 1-=________ | 505÷5=________ | 200+7×6=________. |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com