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    直接写得数．
    15×
    3
    20
    =
    5
    8
    -
    1
    4
    =
    3.8÷0.01=
    1
    9
    ×81=
    0.99×9+0.99=
    578+216=18.25-3.3=
    2
    5
    ÷
    1
    10
    =    		1÷
    3
    5
    ×
    5
    3
    =
    2
    5
    +
    3
    7
    +
    3
    5
    +
    4
    7
    =
    考点：分数乘法,分数的加法和减法,分数除法,小数四则混合运算
    专题：计算题
    分析：根据整数加法、小数乘法、小数除法、小数减法及分数乘法、除法的计算法则，依次进行解答即可．
    解答： 解：
    15×
    3
    20
    =2.25
    5
    8
    -
    1
    4
    =
    3
    8

    3.8÷0.01=380
    1
    9
    ×81=9
    0.99×9+0.99=9.9
    578+216=79418.25-3.3=14.95
    2
    5
    ÷
    1
    10
    =4    		1÷
    3
    5
    ×
    5
    3
    =
    25
    9
    2
    5
    +
    3
    7
    +
    3
    5
    +
    4
    7
    =2
    点评：明确整数加法、小数乘法、小数除法、小数减法及分数乘法、除法的计算法则，是解答此题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    正方形的面积等于边长×4．
     
    ．（判断对错）

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    能简算的要简算
    24×（
    3
    8
    +
    1
    3
    -
    5
    12
    ）；            
    9
    17
    ÷7+
    8
    17
    ×
    1
    7
    ；                    
    13
    14
    ×15．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    解方程：8（x+2）=6（7-x）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    掌握技能，我会算
    30×
    5
    6
    =
    3
    4
    ÷6=
    1-
    13
    15
    =
    5
    7
    ×
    5
    7
    =
    1-
    2
    3
    ÷
    2
    3
    =
    1
    4
    +
    2
    3
    =
    1
    6
    +
    5
    6
    ×
    1
    5
    =
    1
    2
    ×99+99×
    1
    2
    =

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    学校排球队共有队员64人，其中女生人数相当于男生人数的
    7
    9
    ，排球队有女生多少人？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    试一试，至少用
     
    个棱长1厘米的小正方体能摆成一个更大的正方体，它的棱长是
     
    厘米，你还能摆成更大的正方体吗？用了多少小正方体？你摆成的每个大正方体的棱长是多少？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    求下面图形的表面积和体积．（单位：CM）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个两位数，若它的每个数位上的数字和的3倍加上原数，等于原数的十位数字与各位数字互换了位置后所得的数，那么，这样的两位数有
     
    个．

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