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同学们去采集植物标本,四年级采集了a个,六年级采集的个数是四年级的3倍,六年级采集了
3a
3a
个.当a=20时,六年级比四年级多采集
40
40
个.
分析:(1)根据“六年级采集的个数是四年级的3倍,”得出六年级采集的个数=四年级采集的个数×3,由此即可用字母表示出六年级采集的个数;
(2)把a=20代入(1)中的式子,即可求出六年级采集的个数,再减去四年级采集的个数就是六年级比四年级多采集的个数.
解答:解:(1)a×3
=3a(个);

(2)把a=20代入3a=3×20=60(个),
60-20=40(个);
故答案为:3a;40.
点评:解答此题的关键是把给出的字母当做已知数,再根据基本的数量关系,用给出的字母表示未知数即可;把给出的字母表示的数代入含字母的式子解答即可.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

同学们去采集植物标本.五年级采集了a个,六年级采集的个数比五年级多了
1
5
,则六年级采集了
6
5
a
6
5
a
个;当a=30时,六年级比五年级多采了
6
6
个.

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

同学们去采集植物标本,四年级采集了a个,六年级采集的个数是四年级的3倍,六年级采集了________个.当a=20时,六年级比四年级多采集________个.

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同学们去采集植物标本.五年级采集了a个,六年级采集的个数比五年级多了数学公式,则六年级采集了________个;当a=30时,六年级比五年级多采了________个.

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