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    在地图上，如果用1厘米代表60千米，那么这幅地图的比例尺是
     
    ．
    考点：比例尺
    专题：比和比例
    分析：图上距离和实际距离已知，依据“比例尺=
    图上距离
    实际距离
    ”求出这幅图的比例尺．
    解答： 解：因为60千米=6000000厘米
    则1厘米：6000000厘米=1：6000000．
    答：这幅地图的比例尺是1：6000000．
    故答案为：1：6000000．
    点评：此题主要考查比例尺的意义，解答时要注意单位的换算．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个三角形的内角度数之比是5：2：2，那么这个三角形是等腰三角形．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    三角形中最小的一个角是50度，按角分，这是一个锐角三角形．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个九位数的最高位是整数的最小计数单位，千万位上是最大的一位数，十万位上是最小的质数，千位上是最小的合数，其余数位上都是0，这个数写作
     
    ，改写成以亿为单位的数是
     
    ，省略万后面的尾数约是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“升”或“毫升”．
    圣尔太阳能水箱可盛水80
     
    ；  一个健康的成人血液总量约为4500
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    要使□46÷5的商是两位数，□里最大填
     
    ，要使商是三位数，□里最小填
     
    ；要使8□6÷4的商中间有0，□里可以填
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两根同样长的木料，第一根用去
    3
    5
    米，第二根用去60%，则剩下的一样长．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    边长分别为1cm、1.5cm、2.5cm的线段能围成一个三角形．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面各数去掉0不变的是（　　）
    A、10
    B、18.80
    C、21.0810
    D、840.10

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