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    列示计算．
    （1）有一个数比
    2
    3
    少
    1
    5
    ，这个数是多少？
    （2）从1里连续减
    2
    7
    和
    1
    6
    ，差是多少？
    （3）一个数是
    5
    7
    ，另一个数是
    1
    2
    ，它们的和是多少？
    （4）甲数是21，比乙数的4倍多4，求乙数．
    分析：（1）根据题意可知一个数=
    2
    3
    -
    1
    5
    ，列式计算即可；
    （2）根据连减的意义列式计算即可；
    （3）根据加法的意义列式计算即可；
    （4）根据题意可知甲数=乙数×4+4，则乙数=（甲数-4）÷4，列式计算即可．
    解答：解：（1）
    2
    3
    -
    1
    5
    =
    7
    15
    ．
    答：这个数是
    7
    15
    ；

    （2）1-
    2
    7
    -
    1
    6
    ，
    =
    5
    7
    -
    1
    6
    ，
    =
    23
    42
    ．
    答：差是
    23
    42
    ；

    （3）
    5
    7
    +
    1
    2
    =1
    3
    14
    ．
    答：它们的和是1
    3
    14
    ；

    （4）（21-4）÷4，
    =17÷4，
    =4.25．
    答：乙数是4.25．
    点评：考查了分数的加法和减法，整数的除法及应用，关键是根据题意正确的列出算式．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    只列式不计算

    ①学校食堂买来240千克大米，计划12天吃完．实际每天少吃5千克，实际多少天吃完？
    列式：
    240÷（240÷12-5）；
    240÷（240÷12-5）；

    ②一段布剪去它的
    2
    3
    ，还剩30米，这段布原有多少米？列式：
    30÷（1-
    2
    3
    ）
    30÷（1-
    2
    3
    ）

    ③有一个边长为6厘米的等边三角形，现将它按下图所示滚动，请问B点从开始到结束经过的路线的总长度的多少厘米？列式：
    3.14×3
    3.14×3
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    列示计算．
    （1）有一个数比数学公式少数学公式，这个数是多少？
    （2）从1里连续减数学公式和数学公式，差是多少？
    （3）一个数是数学公式，另一个数是数学公式，它们的和是多少？
    （4）甲数是21，比乙数的4倍多4，求乙数．

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