分析 (1)一辆普通自行车的售价是386元,相当于一辆山地车售价的$\frac{2}{5}$,根据分数的意义,这里是将山地车售价单位“1”.
(2)在里是将山地车的售价当作单位“1”平均分成15份,自行车的售价相当于其中的两份,根据题意可得线段图;
(3)设山地车售价是x元,自行车的售价是386元,相当于一辆山地车售价的$\frac{2}{5}$,根据分数乘法的意义,自行车售价是x元,由此可得$\frac{2}{5}$x=386;
(4)自行车的售价是386元,相当于一辆山地车售价的$\frac{2}{5}$,根据分数除法的意义,山地车售价是:386÷$\frac{2}{5}$元.
解答 解:(1)看作单位“1”的量是这辆山地车的售价;
(2)根据题意可得线段图:
(3)设这辆山地车车的售价是x元,由此可得:
$\frac{2}{5}$x=386
$\frac{2}{5}$x÷$\frac{2}{5}$=386÷$\frac{2}{5}$
x=965.
答:这辆山地车车的售价是965元;
(4)386÷$\frac{2}{5}$=965(元).
答:这辆山地车车的售价是965元.
故答案为:这辆山地车的售价.
点评 本题重点考查了学生对于单位“1”的确定,考查了学生对已知一个数的几分之几是多少,求这个数用除法计算知识的掌握情况.
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | 2×0.25=0.5 | B. | 2×25=50 | C. | 2×0=0 | D. | $\frac{1}{4}$×2=$\frac{1}{2}$ |
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