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    观察下图中所给出图形的变化规律，然后在空白处填画上所缺的图形．
    考点：事物的简单搭配规律
    专题：探索数的规律
    分析：分成两部分进行观察：左边三列图形的特点是：①每行每列中，外部和内部的图形都是由三角形、正方形、圆组成，所以右下角的？处外部图形是三角形，内部是正方形；②每行每列中，内部图形的颜色分别是白色，阴影，黑色，观察图形可知？处内部的正方形是黑色；
    解答： 观察图形，根据图形排列规律可以将上述图形补充完整如下图所示：
    点评：此题考查了简单图形的搭配规律的灵活应用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    500÷25-20的运算顺序为先减法，再算除法，算式应该是
     
    ．

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    m×74+26×m=（74+26）×m，这是应用了（　　）
    A、乘法结合律B、乘法交换律
    C、乘法分配律

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    认真观察连一连．

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    印刷厂一、二、三车间人数比为12：8：21，一、二车间共有400人，三车间有多少人？

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    请把图中的除法竖式补充完整．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面是某市水文站发布的8月3日至6日期间，每日下午4时的汛情公告栏：
    日期8月3日8月4日8月5日8月6日汛期公告
    警戒水位32.00m
    8月3日水位31.70m
    8月4日水位32.80m
    8月5日水位32.65m
    8月6日水位30.54m
    水位/m31.7032.80
     
     
    高出警戒水位/m-0.30+0.80
     
     
    （1）把上表填完整．并说说上表中-0.30m表示什么意思？+0.80m又表示什么意思？
    （2）在如图中，画出该市水位变化情况的折线统计图，并标明警戒水位．

    （3）你能说说该市这四天的水位变化情况？由此你想说些什么？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    解方程．
    1-
    3
    5
    x=
    2
    5
    ；                         x÷
    4
    7
    ×
    7
    3
    =
    2
    3
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    君君坐在教室的最后一列，最后一行，他的位置可以表示为（8，5），这个班共有
     
    名学生．

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