【题目】判断下列每组中的两个比能否组成比例，如果能，请写出来。
（1）1.8∶2.7和2∶3 （2）9.6∶6.4和3∶2
（3）200∶50和1∶4 （4）
∶2和
∶
【答案】（1）可以组成比例 1.8∶2.7＝2∶3
（2）可以组成比例 9.6∶6.4＝3∶2
（3）不能组成比例
（4）不能组成比例
【解析】
分别求出各选项中比的比值，比值相等的即可组成比例。
（1）1.8∶2.7＝
，2∶3＝，＝所以1.8∶2.7和2∶3可以组成比例，比例为：1.8∶2.7＝2∶3；
（2）因为9.6∶6.4＝
，3∶2＝，＝，所以9.6∶6.4和3∶2可以组成比例；比例为：9.6∶6.4＝3∶2；
（3）因为200∶50＝4，1∶4＝
，4≠，所以200∶50和1∶4不能组成比例；
（4）因为
∶2＝
，
∶
＝
，≠，所以∶2和∶不能组成比例。
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【题目】根据平面示意图完成下列各题。
（1）小东家到游乐园的图上距离是（ ）厘米，已知实际距离是400米，此图的比例尺是多少？
（2）游乐园到小丽家的图上距离是（ ）厘米，实际距离是（ ）米，如果小丽1分钟走60米，那么她从游乐园回到家需要（ ）分钟。
（3）小丽从家先到小东家找小东，再到游乐园，实际走了多少米？
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【题目】某小学开展“阳光体育活动”，六（1）班全体同学分别参加了巴山舞、兵乓球、篮球三个项目的活动，陈老师统计了该班参加这三项活动的人数，并绘制了如图所示的条形统计图和扇形统计图。根据这两个统计图，可以知道该班参加乒乓球活动的人数是（ ）。
A.10B.15C.25D.50
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【题目】学校对六年级学生午餐的剩饭情况进行调查，下面的扇形统计图表示了调查结果．
（1）没有剩饭的人数占调查总人数的 %．
（2）在这次调查中，剩饭量大约一半及超过一半的共有60人．这次调查的总人数是 人．
（3）小明看到上面的调查结果后说：“六年级同学在节约粮食方面做得还不错．”你同意他的说法吗？简要说明理由．
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【题目】如图，长方形ABCD中，AB＝4cm，BC＝3cm；直角三角形ABC中，AB＝4cm，BC＝3cm。
（1）以长方形的AB边为轴旋转一周，能得到一个（________）体，这个立体图形的体积是（________）cm3。
（2）以直角三角形的AB边为轴旋转一周，能得到一个（________）体，这个立体图形的体积是（________） cm3；以三角形BC边为轴旋转得到的立体图形的体积是（________）cm3。
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】一个圆柱体直径4米，高4米。请用1∶200的比例尺在下图上画出它的平面展开图。（图中每个方格边长1厘米）
（1）在图中，圆柱体的底面半径是（ ）cm。
计算过程：
（2）在图中，圆柱体的高是（ ）cm。
计算过程：
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