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    画出下面图形的另一半，使得他们是轴对称图形．
    考点：作轴对称图形
    专题：作图题
    分析：根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的另一边画出原图的关键对称点，依次连结即可．
    解答： 解：画出下面图形的另一半，使得他们是轴对称图形．
    点评：求作一个几何图形关于某条直线对称的图形，可以转化为求作这个图形上的特征点关于这条直线对称的点．后依次连结各特征点即可．
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    王老师在黑板上写了七个自然数，让小杰计算它们的平均数（保留小数点后面两位）．小杰计算出的答数是30.23，老师说：“除最后一位数字外其它都对了．”那么，正确的得数应是
     
    ．

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    下面是李小明上学期数学作业成绩记录，把这些成绩分类整理，填入下表

    成绩优良中差
    次数
     
     
     
     
    （1）成绩是
     
    的次数最多
    （2）成绩是优的次数比成绩是良的次数少
     
    次．

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    著名的五岳山-东岳泰山1500米，西岳华山2200米，南岳衡山1300米，北岳恒山高2000米，中岳嵩山400米．
    请根据上面的数不信息提出两个用减法计算的问题并解决．
    问题一：算式：
    问题二：算式：

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    红与黄的比为4：5，红比黄少20个，红与黄共多少个？

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    把一段长96厘米的铁丝做一个长方体框架，长方体的长、宽、高的比是5：4：3，若在这个长方体表面糊上纸，求纸的面积．

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    用简便方法计算．222×999+333×334．

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    把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数．
    654000=
     

    8900万=
     

    6302450000=
     

    5763=
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    使用电子计算器，计算开始先按
     
    键，使计算进入工作状态，计算结束，按
     
    键，关闭计算器．

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