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图形中的百分数.
(1)已知长方形的长和宽如下图所示,宽比长少百分之几?长比宽多百分之几?
(2)正方形的边长是6cm,如果边长增加2cm,则面积增加百分之几?

解:(1)8-5=3(分米);
3÷8=37.5%;
3÷5=60%;
答:宽比长少37.5%,长比宽多60%.

(2)6×6=36(平方厘米);
6+2=8(厘米);
8×8=64(平方厘米);
(64-36)÷36,
=28÷36,
≈77.78%;
答:面积增加77.78%.
分析:(1)求出长和宽的差,然后用差除以长,就是宽比长少百分之几;再用差除以宽,就是长比宽多百分之几;
(2)先求出原来的面积;再求出后来的面积,然后求出后来的面积比原来多多少平方厘米,再用多的面积除以原来的面积即可.
点评:本题是求一个数是另一个数的百分之几,关键是看把谁当成了单位“1”,单位“1”的量为除数.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

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(1)已知长方形的长和宽如下图所示,宽比长少百分之几?长比宽多百分之几?
(2)正方形的边长是6cm,如果边长增加2cm,则面积增加百分之几?

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科目:小学数学 来源: 题型:

小丽对本班同学的业余爱好进行了调查(每人只选一项),她根据采集的数据,绘制了下面的图(1)和图(2)?
                       请你根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)在图(1)中,将“书画”部分的图形补充完整
(2)在图(2)中,写出爱好“音乐”、“书画”、“其他”的人数占本班学生总数的百分数.

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科目:小学数学 来源: 题型:071

分别用小数、分数和百分数表示下面图形中的涂色部分.(分数,先填分子,后填分母)

(1)用小数表示(  )

(2)用分数表示(  )

(3)用百分数表示(  )

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科目:小学数学 来源: 题型:071

分别用小数、分数和百分数表示下面图形中的涂色部分.(分数,先填分子,后填分母)

(1)用小数表示(  )

(2)用分数表示(  )

(3)用百分数表示(  )

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