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    3．四年级同学收集有关环境保护的信息，第一天收集204条，第二天收集的是第一天的12倍．两天一共收集了多少条？

    分析 首先根据乘法的意义，用第一天收集的数量乘以12，求出第二天收集的信息是多少；然后把两天收集的信息的数量求和，求出两天一共收集了多少条即可．

    解答 解：204×12+204
    =2448+204
    =2652（条）
    答：两天一共收集了2652条．

    点评 此题主要考查了加法、乘法的意义的应用，解答此题的关键是求出第二天收集的信息是多少．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    11．1030507中可以读出（　　）零．
    A．1B．2C．3

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    18．列竖式计算
    114×17=
    409×25=
    460×15=
    15×512=

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    8．一个三角形和一个平行四边形等底等高，如果平行四边形的面积是127平方厘米，那么这个三角形的面积是63.5平方厘米．

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    15．小强前几次数学测验的平均成绩是84分，这一次测验要得100分，才能把平均成绩提高到86分．这一次是第几次测验？

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    12．2010年全国小学生人数为一亿四千七百九十五万人，此数写作147950000人．将其改写成以“亿”为单位的数是1.4795亿人，省略“亿”后面的尾数约是1亿人．

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    13．计算，能简便地要简便计算
    ①2.5×2.4
    ②4.9÷3.5
    ③2.24×1.5+1.5+6.76×1.5
    ④9.65-4.27-5.73+5.35
    ⑤10.1×3.7．

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