分析 (1)先利用直尺连接A、B两点,并延长成一条直线;
(2)把三角板的一条直角边与直线AB重合,沿直线移动三角板,使三角板的另一条直角边和C点重合,过C点沿三角板的直角边,向直线AB画直线即可.
解答 解:画图如下:
点评 本题考查了学生垂线的作法,培养学生的作图能力.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | 42 | B. | 35 | C. | 24 | D. | 18 |
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