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有一个直角三角形,它的两个锐角可以分别是(  )
分析:先计算出A、B、C三个选项中的两个度数之和是否等于90°,根据“在一个直角三角形中”,可知这个直角三角形中的两个锐角的度数和是90°,即可进行选择.
解答:解:A、34°+46°=80°,不符合题意;
B、48°+52°=100°,不符合题意;
C、55°+35°=90°,符合题意;
故选:C.
点评:此题考查了直角三角形的两个锐角之和是90°这一性质的灵活应用.
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科目:小学数学 来源: 题型:

我们知道,由三条边围成的图形叫做三角形,其中有一个直角的三角形叫做直角三角形,有两条同样长的边的叫做等腰三角形,现在有一个直角三角形,它的三条边的长度分别为3、4,5,请你添上一个三角形,让它成为一个等腰三角形.

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2008?宜昌)如图,有一个直角三角形,它的两条直角边a、b的比是4:3.王华同学以直角边a为轴将三角形旋转得到了一个圆锥,李芳同学则以直角边b为轴将三角形旋转也得到了一个圆锥.你能求出王华同学和李芳同学所得到的两个圆锥的体积比是多少吗?

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科目:小学数学 来源: 题型:单选题

有一个直角三角形,它的两个锐角可以分别是


  1. A.
    34°和46°
  2. B.
    48°和52°
  3. C.
    55°和35°

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

如图,有一个直角三角形,它的两条直角边a、b的比是4:3.王华同学以直角边a为轴将三角形旋转得到了一个圆锥,李芳同学则以直角边b为轴将三角形旋转也得到了一个圆锥.你能求出王华同学和李芳同学所得到的两个圆锥的体积比是多少吗?

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