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    5.86是由
     
    个1、
     
    个0.1和
     
    个0.01组成的．2009年我国在校中小学生约26324.2万人，改写成用“亿人”作单位的数是
     
    亿人．
    考点：小数的读写、意义及分类
    专题：小数的认识
    分析：①首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，这个数位的数是几，它就表示有几个这样的计数单位；
    ②把这个数改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，在数的后面带上“亿”字．
    解答： 解：①5.86是由 5个1、8个0.1和 6个0.01组成的；
    ②26324.2万人=263242000人=2.63242亿人
    故答案为：5.8，6；2.63242．
    点评：此题考查的是学生对小数的组成和计数单位的掌握情况以及整数的改写的方法．
    练习册系列答案
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    ()
    ()
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    ()
    ()
    ．

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    ．

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    5
    7
    可以读作七分之五，也可以读作五比七．
     
    ．（判断对错）

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    一吨黄沙用去
    1
    10
    后，又运来
    1
    10
    吨，结果和原来一样多．
     
    ． （判断对错）

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    学校图书馆买来4个书架，每个书架有7层，每层可放65本书．这些书架
     
    放下2000本书（填“能”或“不能”）

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    374里面最多有
     
    个15，486是
     
    的27倍．

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