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    修一条路，已经修了180米，比没修的
    34
    多60米，没修的路有多长？
    分析：首先根据“比没修的
    3
    4
    多60米”，找出单位“1”的量是没修的米数；再由此找出基本数量关系：没修的米数×
    3
    4
    +60米=已经修了的180米；列方程解答比较容易．
    解答：解：设没修的路有x米，根据题意得，
     
    3
    4
    x+60=180，
        
    3
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    x=120，
          x=160．
    答：没修的路有160米．
    点评：此题属于分数除法应用题，解答此题关键是找出单位“1”，分析出数量关系，再根据已知条件选择合适的解法解决问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）一条路，已经修了20%，还剩400米没有修，这条路原来长多少米？
    （2）一条路，已经修了40%，正好修了200米，这条路原来长多少米？
    （3）一件上衣打七折后，售价是210元，现价比原价便宜多少元？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    修一条路，已经修了250米，还剩200米没修．
    （1）已经修了百分之几？
    （2）还剩百分之几没修？
    （3）已经修的比没修的多百分之几？
    （4）没修的比已经修的少百分之几？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    读出下面的百分数，并说说这些百分数所表示的意思．
    （1）盐占盐水的26%
    26%读作：
     
    ；
    26%表示：
     
    ．
    （2）修路队修一条路，已经修了全长的45%
    45%读作：
     
    ；
    45%表示：
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    （1）一条路，已经修了20%，还剩400米没有修，这条路原来长多少米？
    （2）一条路，已经修了40%，正好修了200米，这条路原来长多少米？
    （3）一件上衣打七折后，售价是210元，现价比原价便宜多少元？

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    修一条路，已经修了250米，还剩200米没修．
    （1）已经修了百分之几？
    （2）还剩百分之几没修？
    （3）已经修的比没修的多百分之几？
    （4）没修的比已经修的少百分之几？

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