Question

我们的教室占地面积约是60

 

．我的身高只有1.4

 

，所以被安排在第一桌，离老师的讲台最近，老师的讲台上放着一个体积为1

 

的粉笔盒，里面放了不少粉笔，一支粉笔的体积约为7

 

，粉笔盒的旁边是一瓶体积为50

 

的红墨水盒．在教室的前面有一块面积是6

 

的黑板，黑板旁边还有我的最爱：一台体积是200

 

的电视机!

Answer 1

考点：根据情景选择合适的计量单位

专题：长度、面积、体积单位,质量、时间、人民币单位

分析：根据生活经验、对长度单位、面积单位、体积单位和数据大小的认识，可知计量教室占地面积用“平方米”做单位；计量我的身高用“米”作单位；计量粉笔盒的体积用“立方分米”作单位，计量一支粉笔的体积用“立方厘米”做单位；计量红墨水盒的体积用“立方厘米”作单位，计量黑板面积用“平方米”做单位；可知计量电视机的体积用“立方分米”做单位．

解答： 解：我们的教室占地面积约是60 平方米．我的身高只有1.4 米，所以被安排在第一桌，离老师的讲台最近，老师的讲台上放着一个体积为1 立方分米的粉笔盒，里面放了不少粉笔，一支粉笔的体积约为7 立方厘米，粉笔盒的旁边是一瓶体积为50 立方厘米的红墨水盒．在教室的前面有一块面积是6 平方米的黑板，黑板旁边还有我的最爱：一台体积是200 立方分米的电视机．
故答案为：平方米，米，立方分米，立方厘米，立方厘米，平方米，立方分米．

点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．