分析 (1)根据数对表示位置的方法:第一个数字表示列,第二个数字表示行,由此即可在平面图中标出各点,并依次连接起来即可.
(2)这个三角形向右平移3个单位后的图形,列数增加3,行数不变,所以移动后A为(4,0)、B为(6,1)、C为(4,4).
解答 解:(1)A(1,0)B(3,1)C(1,4),根据数对表示位置的方法在平面图中标出各点,并依次连接起来如图所示:
(2)这个三角形向右平移3个单位后的图形,列数增加3,行数不变,所以移动后A为(4,0)、B为(6,1)、C为(4,4),如图:
点评 此题考查的是对数对的基础知识的灵活运用情况,做题时应灵活运用,明确数对的表示方法.
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
12.5×32×0.25 | 12×[($\frac{11}{6}$-$\frac{2}{3}$)×3] | $\frac{18}{19}$÷50+$\frac{1}{25}$÷$\frac{19}{10}$ |
20.15×2014-20.15×2015 | 15.12-(3.12+4.6)-5.4 | 4.78×0.25+0.522×2.5 |
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
0.57+0.43= | 4.13-1.3= | 2.5×28= |
7.2÷0.6= | 3-1$\frac{5}{6}$= | 0.52= |
15÷$\frac{1}{15}$×$\frac{1}{15}$= | $\frac{5}{4}$×8+8×$\frac{1}{4}$= |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
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