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    如图是用数字摆成的三角形图，从上往下看，第六行的数字之和是
     
    ．
    考点：数表中的规律
    专题：探索数的规律
    分析：此三角形图为杨辉三角，即三角形两腰数字为1，其余各项等于两肩数字之和，所以推断第6行的各数为1、5、10、10、5、1，由此求出各个数的和即可．
    解答： 解：因为第6行的各数为1、5、10、10、5、1；
    所以第6行的各数之和是1+5+10+10+5+1=32；
    故答案为：32．
    点评：关键是根据给出的三角形图，找出它们排列的规律，再由规律找出第6行的各数，求出它们的和即可．
    练习册系列答案
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    1
    4
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    2
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    ．（判断对错）

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    3
    7
    ×
    5
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    A、
    1
    7
    B、
    3
    14
    C、
    3
    7
    D、
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    [0.15+（2.4-1.8）]×20．

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    9个0.1和90个0.01比较，（　　）
    A、相等B、不相等C、无法比较

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    一个图形绕同一点顺时针旋转180°和逆时针旋转180°后，得到图形的方向位置相同．
     
    （判断对错）

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    计算：1+1
    1
    2
    +3
    1
    6
    +4
    1
    12
    +5
    1
    20
    +6
    1
    30
    +7
    1
    42
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    设计线路图：
    画出从火车站到实验小学的路线图．从火车站向北偏东45°方向行驶4千米到达华联大厦，再向南行驶1千米到达天桥，然后再向北偏东30°行驶5千米到达实验小学．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲数的
    1
    8
    等于乙数的
    1
    10
    ，则甲数比乙数大．
     
     （判断对错）

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