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在横线上填上“>”“<”或“=”.
8
9
 
18
19
     
1
 
7
8
    
5
6
 
4
5
3
7
 
4
9
     
17
2
 
8
1
2
  
9
20
 
1
2
5
7
 
7
10
    
1
4
 
1
3
考点:分数大小的比较
专题:分数和百分数
分析:根据分数大小比较的方法进行比较,据此解答.
解答: 解:(1)
8
9
=
8×19
9×19
=
152
171
18
19
=
18×9
19×9
=
162
171

152
171
162
171

所以
8
9
18
19


(2)1>
7
8


(3)
5
6
=
5×5
6×5
=
25
30
4
5
=
4×6
5×6
=
24
30

25
30
=
24
30

所以
5
6
4
5


(4)
3
7
=
3×9
7×9
=
27
63
4
9
=
4×7
9×7
=
28
63

27
63
28
63

所以
3
7
4
9


(5)8
1
2
=
17
2

17
2
=
17
2

所以
17
2
=8
1
2


(6)
1
2
=
1×10
2×10
=
10
20

10
20
9
20

所以
9
20
1
2


(7)
5
7
=
5×10
7×10
=
50
70
7
10
7×7
10×7
=
49
70

50
70
49
70

所以
5
7
7
10


(8)
1
4
1
3

故答案为:<,>,>,<,=,<,>,<.
点评:本题主要考查了分数大小比较的方法,注意先统一单位,再进行比较大小.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

想一想,图中有
 
个锐角三角形,有
 
个直角三角形,有
 
个钝角三角形,一共有
 
个三角形.

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科目:小学数学 来源: 题型:

(40+口)×25小明写成了40+口×25,正确答案与错误答案相差多少?

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科目:小学数学 来源: 题型:

802至少加上(  )就是3的倍数.
A、1B、2C、3

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科目:小学数学 来源: 题型:

根据下面的描述,在平面图上标出各场所的位置.
(1)公园在学校的东偏北60°的方向上,距离是150米.
(2)体育场在学校南偏东30°的方向上,距离是200米.
(3)小华家在学校北偏西40°的方向上,距离是100米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

一批货的一半的一半就是这批货的
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

根据下面给出的从不同方向看到的平面图形,想一想最少多少个小正方体就能将这个立体图形摆出来?

答:至少需要
 
个小正方体.

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科目:小学数学 来源: 题型:

看图填空

(1)小华从家向
 
 
米,再向
 
 
米到商场.
(2)小芳从家向
 
 
米,再向
 
 
米到商场.
(3)冬冬从家向
 
 
米,再向
 
 
米到商场.

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科目:小学数学 来源: 题型:

直接写出得数.
2.5÷5=

0÷3.65=

0.001÷0.1=

1.4÷0.7=
6.4-2.8=0.6÷1.2=5.8×0÷3.7=4.5÷0.01=

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