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    17．送“＞”“＜”或“=”回家．
    36÷3＜63÷3    70+0＞70×0    16×5＜15×6
    42×2＞42÷2     78×2=78+78    84÷2＞84÷4

    分析 ①36÷3=12，63÷3=21，12＜21，所以36÷3＜63÷3；     
    ②70+0=70，70×0=0，70＞0，所以70+0＞70×0；
    ③16×5=80，15×6=90，80＜90，所以16×5＜15×6；  
    ④42×2=84，42÷2=21，84＞21，所以42×2＞42÷2；
    ⑤根据乘法的意义可知，78×2=78+78；
    ⑥84÷2=42，84÷4=21，42＞21，所以84÷2＞84÷4．

    解答 解：

    36÷3＜63÷3    70+0＞70×0    16×5＜15×6
    42×2＞42÷2     78×2=78+78    84÷2＞84÷4
    故答案为：＜，＞，＜，＞，=，＞．

    点评 本题算式的大小比较，需要计算出结果再进行比较．

    练习册系列答案
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    12．直接写出得数．
    320÷4=600×30=125×8=812×0=
    300×50=50×80=28×102=69÷69=
    32×49≈295×21≈19×204≈80×90=

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    6．C圆=πd或2πr
    C半=πr+2r
    S圆=πr2．

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    7．根据算式把题目补充完整：
    五年级有100名学生，_．四年级有学生多少名？
    （1）100÷$\frac{4}{5}$五年级学生人数是四年级
    （2）100×$\frac{4}{5}$四年级的学生是五年级学生人数的$\frac{4}{5}$
    （3）100×（1+$\frac{4}{5}$）四年级学生人数相当于五年级人数的1+$\frac{4}{5}$
    （4）100÷（1+$\frac{4}{5}$）五年级学生人数相当于四年级人数的1+$\frac{4}{5}$．

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