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    动手操作．
    （1）在A图中画出图形的一半，是它们成为一个轴对称图形．
    （2）把B图形 ②绕O点
    逆时针
    逆时针
    方向旋转
    90度
    90度
    ，然后向
    左
    左
    平移
    2
    2
    格，再向
    下
    下
    平移
    3
    3
    格，可同图形①拼成一个正方形．
    分析：（1）根据轴对称图形的性质：对应点的连线被对称轴垂直平分，先确定左边的各个顶点的对应点，即可画出这个轴对称图形的另一半；
    （2）根据正方形的特征，先确定图形②变换后的最后位置，再根据图形旋转、平移的方法即可解答．
    解答：解：（1）根据题干分析画图如下：

    （2）观察上图，图形②绕O点逆时针方向旋转90度，然后向左平移2格，再向下平移3格，可同图形①拼成一个正方形．
    故答案为：逆时针；90度；左；2；下；3．
    点评：此题主要考查轴对称图形的画法以及利用平移、旋转进行图形变换的方法．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    动手操作．

    （1）把三角形向右平移5格后，平移后的三角形的三个顶点的位置用数对表示分别是：
    A（
    6
    6
    ，
    5
    5
    ），B（
    9
    9
    ，
    5
    5
    ），C（
    8
    8
    ，
    3
    3
    ）．
    （2）如果再将这个三角形按2：1放大，请在右边空白部分画出这个放大后的三角形．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2012?汨罗市模拟）动手操作．

    （1）把三角形向右平移5格后，平移后的三角形的三个顶点的位置用数对表示分别是：A（
    6
    6
    ，
    3
    3
    ），B（
    9
    9
    ，
    3
    3
    ），C（
    8
    8
    ，
    5
    5
    ）．
    （2）如果再将这个三角形按2：1放大，请在右边空白部分画出这个放大后的三角形．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2011?郑州模拟）动手操作．
    （1）用量角器量出∠A的度数（取整度数），∠A=
    90°
    90°
    ．
    （2）画出指定底边上的高．
    （3）量出计算三角形面积需要的数据．（以厘米为单位，保留一位小数，并标在图上）
    （4）计算出三角形的面积．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    动手操作．
    （1）在A图中画出图形的一半，是它们成为一个轴对称图形．
    （2）把B图形 ②绕O点________方向旋转________，然后向________平移________格，再向________平移________格，可同图形①拼成一个正方形．

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