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    如果统计全校各年级人数，可以选用
     
    统计图，统计六（1）班参加各项体育活动人数的百分比，可以选用
     
    统计图，统计小芳从一年级到六年级身高增长的情况，可以选用
     
    统计图．
    考点：统计图的选择
    专题：统计图表的制作与应用
    分析：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
    解答： 解：根据统计图的特点可知：如果统计全校各年级人数，可以选用条形统计图，统计六（1）班参加各项体育活动人数的百分比，可以选用扇形统计图，统计小芳从一年级到六年级身高增长的情况，可以选用折线统计图．
    故答案为：条形，扇形、折线．
    点评：此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．
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