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    已知∠1=45°，那么∠2=（    ），∠3=（    ），∠4=（    ）。

    45°；45°；45°
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    观察如图的扇形统计图，并填写．
    （1）如果用这个圆代表总体，那么扇形
    C
    C
    表示总体的45%．
    （2）如果用整个圆代表9公顷的稻田，那扇形A大约代表
    2.25
    2.25
    公顷．
    （3）如果用整个圆代有某校全体学生的人数，已知扇形B比扇形 A多5%，且多60人，全校
    1200
    1200
    人．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    观察扇形统计图，并填写．
    （1）如果用这个圆代表总体，那么扇形
    C
    C
    表示总体的45%．
    （2）如果用整个圆代表你们班级的总人数，那么扇形B大约代表
    15
    15
    人．
    （3）如果用整个圆代表9公顷的稻田，那扇形A大约代表
    2.25
    2.25
    公顷．
    （4）如果用整个圆代表某校全体学生的人数，已知扇形B比扇形A多5%，且多60人，全校
    1200
    1200
    人．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    观察如图的扇形统计图，并填写．
    （1）如果用这个圆代表总体，那么扇形________表示总体的45%．
    （2）如果用整个圆代表9公顷的稻田，那扇形A大约代表________公顷．
    （3）如果用整个圆代有某校全体学生的人数，已知扇形B比扇形 A多5%，且多60人，全校________人．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    观察扇形统计图，并填写．
    （1）如果用这个圆代表总体，那么扇形________表示总体的45%．
    （2）如果用整个圆代表你们班级的总人数，那么扇形B大约代表________人．
    （3）如果用整个圆代表9公顷的稻田，那扇形A大约代表________公顷．
    （4）如果用整个圆代表某校全体学生的人数，已知扇形B比扇形A多5%，且多60人，全校________人．

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