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    根据下列条件，完成数量关系式．
    （1）实际比计划增产20%．
     
    ○
     
    =实际产量
    （2）苹果的质量比橘子少30%．
     
    ○
     
    =苹果的质量．
    分析：（1）实际比计划增产20%，把计划的产量看作单位“1”，单位“1”知道用乘法进行解答即可．
    （2）苹果的质量比橘子少30%．把橘子的重量看作单位“1”，单位“1”知道用乘法进行解答即可．
    解答：解：（1）实际比计划增产20%．
    计划的产量×（1+20%）=实际产量
    （2）苹果的质量比橘子少30%．
    橘子的重量×（1-30%）=苹果的质量．
    故答案为：计划的产量，（1+20），橘子的重量，（1-30%）．
    点评：本题弄清单位“1”，单位“1”知道用乘法进行解答即可．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某参观团根据下列条件从A，B，C，D，E这5个地方中选定参观地点：①若去A地，则也必须去B地；②B，C两地中至多去一地；③D，E两地中至少去一地；④C，D两地都去或者都不去；⑤若去E地，一定要去A，D两地．那么参观团所去的地点是哪些？
    C、D
    C、D
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用8、3、5和3个0根据下列条件组成六位数．
    （1）最大的六位数是
    853000
    853000
    ；用四舍五入法凑整到万位是
    85万
    85万
    ．
    （2）最小的六位数是
    300058
    300058
    ；用四舍五入法凑整到十万位是
    3十万
    3十万
    ．
    （3）一个零也不读出来的六位数是
    358000
    358000
    ．
    （4）中间读两个零的六位数是
    300805
    300805
    ．
    （5）只读一个零的六位数是
    350008
    350008
    ．
    （6）只读一个零的最大六位数是
    850300
    850300
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据下列条件求x：y：z的值．
    （1）x：y=3：7，y：z=4：7；
    （2）x：y=
    1
    3
    ：
    1
    2
    ，x：z=0.3：0.2．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个乡村小学，A、B、C三位老师共同承担全校语文、数学、品德、体育、音乐、美术六门课，每位老师教两门课，根据下列条件判断他们分别教哪两门课．
    （1）A喜欢和体育老师、数学老师游泳；
    （2）B和音乐老师、语文老师都喜欢踢足球；
    （3）体育老师比语文老师年龄大；
    （4）B不是体育老师；
    （5）品德老师和数学老师喜欢下棋．

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