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    在横线里填上“＞”、“＜”、“=”．
    5
    6
    ＞
    ＞
    3
    6
    1
    4
    ＜
    ＜
    1
    3
    5
    5
    =
    =
    1    		 600kg
    ＜
    ＜
    6t
    分析：（1）分母相同的分数大小比较，分子大的分数就大，据此判断即可；
    （2）分子相同的分数的大小比较，分母大的分数反而小，据此判断即可；
    （3）1可以看成分子和分母相同的分数，据此判断即可；
    （4）先将两个数量统一单位后再比较大小．
    解答：解：（1）
    5
    6
    ＞
    3
    6
    ；
    （2）
    1
    4
    ＜
    1
    3
    ；
    （3）
    5
    5
    =1；
    （4）因为600kg=0.6t，
    所以600kg＜6t；
    故答案为：＞、＜、=、＜．
    点评：此题主要考查分数大小的比较方法，单位不统一的要化成同一单位，再比较大小即可．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“＞”“＜”或“=”．
    4385
    ＜
    ＜
    4835          10000
    ＞
    ＞
    9999        7千克
    ＞
    ＞
    700克
    8×762
    ＜
    ＜
    8×767      92÷2
    ＞
    ＞
    92÷4       3000+300
    =
    =
    3300．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    不计算，在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．
    （1）325-68+49
    ＞
    ＞
    325-（68+49）    		 （2）51+136÷17
    =
    =
    136÷17+51
    （3）29+4×18
    ＜
    ＜
    （29+4）×18    		 （4）392-27×5
    ＞
    ＞
    392-72×5

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“＞”、“＜”、“=”．
    385÷25
    ＜
    ＜
    385÷52    		 240×8
    =
    =
    24×80
    599900006
    ＜
    ＜
    6亿    		 1003204
    ＞
    ＞
    989009．

    查看答案和解析>>

    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．
    0.64
    ＞
    ＞
    0.604    		 10.05
    =
    =
    10.050
    172
    ＞
    ＞
    17×2    		 1.6千克
    ＞
    ＞
    1060克．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上合适的数．
    167×2+167×3+167×5=167×
    10
    10

    28×225-2×225-6×225=
    20
    20
    ×225
    39×8+6×39-39×4=
    39
    39
    ×
    10
    10
    ．

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