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仔细审题,妙笔填空,你能全做对!
(1)在同一个平面内不相交的两条直线叫做______,也可以说这两条直线______.
(2)互相垂直的两条直线的交点叫做______.
(3)黑板面相邻的两条边互相______,上下两条边互相______.

解:(1)在同一个平面内不相交的两条直线叫做 平行线,也可以说这两条直线 互相平行.
(2)互相垂直的两条直线的交点叫做 垂足.
(3)黑板面相邻的两条边互相 垂直,上下两条边互相 平行.
故答案为:平行线、互相平行; 垂足; 垂直、平行.
分析:(1)在同一个平面内两条不相交的直线叫做平行线,也可以说这两条直线互相平行.据此解答.
(2)根据垂直的定义:如果两条直线相交成直角,其中一条直线叫作另一条直线的垂线,这两条直线的交点叫做垂足;据此解答即可.
(3)因为教室的黑板的形状是长方形,根据长方形的特征:相对的两组对边分别平行且相等,相邻两边互相垂直;解答即可.
点评:(1)本题的关键是理解平行线的含义,应注意前提是在“同一平面内”.
(2)此题考查了垂足的定义.
(3)此题应根据长方形的特征进行解答即可.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

仔细审题,妙笔填空,相信你是最棒的!
(1)小于90゜的角是
角,等于90゜的角是
角,大于90゜而小于180゜的角是
角,平角是
180
180
度的角,周角是
360
360
度的角.
(2)正方形的四个内角都是
角.
(3)1个周角=
2
2
个平角=
4
4
个直角.

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科目:小学数学 来源: 题型:

仔细审题,妙笔填空,你是最棒的!
(1)173×52表示
52
52
173
173
连加的和是多少,也表示
173
173
52
52
倍是多少.
(2)甲、乙两个数的积是360,一个因数不变,另一个因数除以4,积变成
90
90

(3)一个人每分钟跑400米,可以记成
400米/分
400米/分
;一架飞机每小时飞行800千米,可以记成
800千米/小时
800千米/小时
;百米运动员每秒跑10米,可以记成
10米/秒
10米/秒

(4)李老师的体重是69千克,大约是
70
70
千克;王老师的身高是178厘米,大约是
180
180
厘米.
(5)估算295×81,其中295的近似数是
300
300
,81的近似数是
80
80
,295×81的积约是
24000
24000

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科目:小学数学 来源: 题型:

仔细审题,妙笔填空,你是最棒的!
(1)计算,120×14时,可以先算
12
12
×
14
14
,再在乘得的数
168
168
的末尾添上
1
1
个0,最后得数是
1680
1680

(2)两个因数末尾有0的乘法,可以先把
0
0
前面的数相乘,然后看两个因数的末尾一共有几个0,就在积的末尾添写几个
0
0

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科目:小学数学 来源: 题型:

仔细审题,妙笔填空,你能全做对!
(1)在同一个平面内不相交的两条直线叫做
平行线
平行线
,也可以说这两条直线
互相平行
互相平行

(2)互相垂直的两条直线的交点叫做
垂足
垂足

(3)黑板面相邻的两条边互相
垂直
垂直
,上下两条边互相
平行
平行

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

仔细审题,妙笔填空,你是最棒的!
(1)计算,120×14时,可以先算______×______,再在乘得的数______的末尾添上______个0,最后得数是______.
(2)两个因数末尾有0的乘法,可以先把______前面的数相乘,然后看两个因数的末尾一共有几个0,就在积的末尾添写几个______.

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