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    7．如图，“象”所处的位置是（5，3），其中“马”的位置如图所示．“马”走的规则是沿着“日”字形的对角线走，写出“马”下一步可以到达的所有位置：（7，5）、（9，5）、（7，1）、（9，1）．

    分析 根据数对表示位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行，结合．“马”走的规则是沿着“日”字形的对角线走，即可写出“马”下一步可以到达的所有位置．

    解答 解：根据题干分析可得马可以到达的位置如下图所示：

    点评 此题主要考查了数对表示位置的方法的实际应用，关键是明确“马”下一步可能走的所以可能．

    练习册系列答案
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    17．要想反映陆地面积占地球总面积的百分比，应选用扇形统计图．√（判断对错）

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    18．60的40%是24，比6吨多$\frac{1}{6}$吨是6$\frac{1}{6}$吨，比50千克少30%是35千克．

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    15．某童装店以100元卖出两套不同的童装，结果一套赚了10%，一套亏本10%，总的来说，这个童装店是（　　）
    A．亏本B．赚了C．不亏也不赚D．无法确定

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    2．阅读理解题．
    观察下列算式：
    ①1×3-22=3-4=-1
    ②2×4-32=8-9=-1
    ③3×5-42=15-16=-1
    …
    （1）请你写出第6个式子．
    （2）把这个规律用含有字母n的式子表示出来．

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    12．10枚1元的硬币叠在一起的高度大约是2厘米．照这样计算，1亿枚1元的硬币叠放在一起的高度大约是（　　）
    A．200000千米B．2000000米C．2000000厘米D．20万米

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    19．计算，能简便的要简便．
    1900÷[（438+284）÷38]78×894+703×21125×32×25                               
    5600÷25÷8（450+27）÷（105-52）185×2.5+185×8.5-185．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    16．解方程：
    x÷0.4=0.625                    
    $\frac{3}{4}$x-$\frac{2}{3}$x=$\frac{1}{6}$            
    $\frac{2}{3}$x-1=0.9×$\frac{2}{3}$．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    17．25×40的积的末尾有3个0，438÷5的商是两位数．

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