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    一个数，百亿位、亿位、万位的数字都是6，其他数位上的数字都是0，这个数是
     
    ，读作
     
    ．
    考点：整数的读法和写法
    专题：整数的认识
    分析：根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数．
    解答： 解：这个数写作：606 0006 0000；
    606 0006 0000读作：六百零六亿零六万．
    故答案为：606 0006 0000，六百零六亿零六万．
    点评：本题是考查整数的读、写法，分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写错数的情况，是常用的方法，要熟练掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    89803769是
     
    位数，左起第一个9在
     
    位上，表示
     
    ；第二个9在
     
    位上，表示
     
    ．

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    路程÷时间=速度；单价÷总价=数量
     
    （判断对错）

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    台湾岛是我国第一大岛，面积大约是36000（　　）
    A、平方分米B、平方米
    C、公顷D、平方千米

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上适当的单位名称．
    旗杆高15
     
    		一个教室大约占地80
     
    油箱容积16
     
    		一本数学书的体积约是200
     
    冰箱的容积大约是220
     
    		一个土豆的体积约是800
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    将8.45的小数点去掉，这个数就扩大
     
    ，把30.5的小数点向左移动两位是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    附加题：观察下面的计算，你受到了什么启发？
    600÷25=（600×4）÷（25×4）=24
    你能用上面的方法，计算下面两道题吗？
    900÷25=
    800÷25=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    列式计算：
    （1）一个数的6倍是84，这个数是多少？
    （2）被除数是41，除数是4，商和余数各是多少？

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