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    看图列式，不计算．

    算式：________　　　　　　 算式：________．

    600÷    600÷3×4
    分析：由图可知，（1）把整条线段的长度看成单位“1”，600米是其中的，求单位“1”用除法；
    （2）本题也可以先求出其中1份是多少米，再求4份一共是多少米．
    解答：（1）600米对应的分数是，求单位“1”：600÷；
    （2）1份：600÷3，4份是600÷3×4；
    故答案为：600÷，600÷3×4．
    点评：这种类型的题目属于基本的分数乘除应用题，只要找清单位“1”，利用基本数量关系解决问题．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    只列式不计算．
    （1）看图列式不计算．

    （2）两个小队割草，每小队割3捆，每捆重8千克，一共割了多少千克？（用两种方法列出综合算式）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    只列式，不计算．
    ①看图列式．
    图是甲、乙、丙三个工程队单独完成某项工程所需天数的统计图．
    A、由工作效率较低的两个队合做，多少天能完成这项工程？
    1÷（
    1
    20
    +
    1
    24
    ）；
    1÷（
    1
    20
    +
    1
    24
    ）；

    B、先由甲队单独做8天，剩下的再由乙队独做．完成这项工程前后一共需要多少天？
    ②选条件列式．
    某饲养场养的鸡、鹅、鸭共有7200只，其中鸡的只数占
    1
    2
    ，
    ．
    ．
    ． 鸭有多少只？（题目中横线上只能填一个条件．下面哪些选项能作为解答本题条件的，在它的下面列出解答问题的算式；不能作为解答本题条件的，不能在它的下面列算式，否则扣分）
    A、鸭比鸡少1200只
    7200×
    1
    2
    -1200；
    7200×
    1
    2
    -1200；

    B、鸭的只数占
    1
    8

    7200×
    1
    8
    ；
    7200×
    1
    8
    ；

    C、鹅有2000只
    7200-7200×
    1
    2
    -2000；
    7200-7200×
    1
    2
    -2000；

    D、鹅的只数占
    1
    6

    7200×（1-
    1
    2
    -
    1
    6
    ）
    7200×（1-
    1
    2
    -
    1
    6
    ）
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    看图列式，只列算式或方程，不计算

    图1
    3
    7
    x=420
    3
    7
    x=420
                 图2
    x-
    1
    5
    x=60
    x-
    1
    5
    x=60
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    看图列式，不计算．

    算式：
    600÷
    3
    4
    600÷
    3
    4
                 算式：
    600÷3×4
    600÷3×4
    ．

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