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1×3的意义是(  ).

2的意义是(  ).

3倍的意义是(  ).

答案:
解析:

3是多少;是多少;倍是多少


练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

(1)0.78+0.78+0.78+0.78改写成简便算式是
0.78×4
0.78×4
,这个算式表示的意义是
4个0.78相加的和是多少
4个0.78相加的和是多少
,也表示
0.78的4倍是多少
0.78的4倍是多少

(2)5小时24分=
5.4
5.4
小时  2.3小时=
2
2
小时
18
18

(3)12.53里面有
1253
1253
个0.01,125个0.1是
12.5
12.5

(4)8.789保留整数是
9
9
,保留一位小数是
8.8
8.8
,精确到百分位是
8.79
8.79

(5)20÷6的商是一个
循环
循环
小数,写成简便记法是
3.
?
3
3.
?
3

(6)求6.25的十分之三是多少?列式是
6.25×0.3
6.25×0.3

(7)在3.6262…,3.62,3.6
?
2
,3.626中,是有限小数的
3.62,3.626
3.62,3.626
;是无限小数的有
3.6262…,3.6
?
2
3.6262…,3.6
?
2
;纯循环小数是
3.6262…
3.6262…
,混循环小数是
3.6
?
2
3.6
?
2

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科目:小学数学 来源: 题型:

定义运算“☆”,它的意义是a☆b=a+
.
aa
+
.
aaa
+…+
.
a…aaa
(b个a)(a、b都是自然数)
(1)求2☆3,3☆2;
(2)若1☆χ=123456789.求χ.

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科目:小学数学 来源: 题型:

用同样的砖铺地,铺地面积和用砖块数如下表.
铺地面积(平方米) 1 2 3 4 5
用砖块数 4 8 12 16 20
(1)表中
铺地面积
铺地面积
用砖块数
用砖块数
是相关联的量,
用砖块数
用砖块数
随着
铺地面积
铺地面积
的变化而变化.

(2)表中这两种量相对应的两个数的比的比值是
4或
1
4
4或
1
4
,这个比值所表示的意义是
每平方米用砖的块数或每块砖的面积
每平方米用砖的块数或每块砖的面积

(3)因为铺地面积和用砖块数的
比值或商
比值或商
是一定的,所以铺地面积和用砖块数成
比例.

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科目:小学数学 来源:课时分级练习小学数学第11册(人教) 题型:022

(1)×3的意义是(  ).

(2)的意义是(  ).

(3)倍的意义是(  ).

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