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    判断是否成比例，成什么比例：
    煤的总量一定，每天的烧煤量和能够烧的天数．______．
    每天的烧煤量×能够烧的天数=煤的总量（一定），
    是乘积一定，符合反比例的意义，
    所以煤的总量一定，每天的烧煤量和能够烧的天数成反比例；
    故答案为：反比例．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    树苗的总棵树一定，指数的行数和每行的棵数成______比例．（在横线里写上“正”“反”“不成”）

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    因为=
    工作总量
    工作时间
    =工作效率（一定），所以______和______成______比例．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：单选题

    在同时同地测得的杆高和影长（　　）
    A．不成比例B．成正比例C．成反比例

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    判断是否成比例，成什么比例：
    每小时织布米数一定，织布总米数和时间．______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    一个因数不变，积与另一个因数成正比例．______．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    下面每题中两个量成不成比例？如果成．成什么比例？
    （1）每支钢笔的价钱一定，购买钢笔的数量和总价．______；
    （2）正方形的边长和面积．______；
    （3）从甲地到乙地的路程一定，汽车行驶的速度和需要的时间．______；
    （4）运送货物的总量一定，已经运送的数量和没有运送的数量．______；
    （5）圆柱的底面半径一定，它的体积和高．______；
    （6）三角形的面积一定，它的底和高．______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    比例尺一定，图上距离和实际距离成反比例．______．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    一项工程的总量一定，已经完成的工作量与剩下的工作量成反比例．______．

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