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    用1、2、3这三个数字接1，2，2，3，3，3，1，1，2，2，2，3，3，3，3，1，1，1，2，2，2，2，3，3，3，3，3，…的规律排列．第50个数是几？
    分析：通过观察数列知道，到数字3结束为一组，那么各组的数字个数为：6、9、12、15…（即3的倍数），对应的组数为：1、2、3、4…因为前四组的个数和为6+9+12+15=42，所以第50个数应在第五组；又第五组有5个1，这时有42+5=47个数字，五组中有6个2，因此第50个数应是数字2．
    解答：解：各组的数字个数为：6、9、12、15…（即3的倍数），因为前四组共有数字6+9+12+15=42（个），
    所以第50个数应在第五组，又第五组有5个1，这时有42+5=47个数字；
    五组中有6个2，因此第50个数应是数字2．
    点评：此题考查学生的推理能力，以及对数列的分析能力．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用1，2，3这三个数中的两个组成两位数，其中最小的是
    12
    12
    ，它的因数有
    1、2、3、4、6、12
    1、2、3、4、6、12
    ；最大的是
    32
    32
    ，它的因数有
    1、2、4、8、16、32
    1、2、4、8、16、32
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用1、2、3这三个数字和小数点可以组成6个不同的两位小数．把这6个数按从大到小的顺序填在下表中．
    个位 小数点 十分位 百分位
    3
    3
    		 ．
    2
    2
    1
    1
    3
    3
    		 ．
    1
    1
    2
    2
    2
    2
    		 ．
    3
    3
    1
    1
    2
    2
    		 ．
    1
    1
    3
    3
    1
    1
    		 ．
    3
    3
    2
    2
    1
    1
    		 ．
    2
    2
    3
    3

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用1、2、5这三个数和6个0按下列要求分别写出一个九位数：
    （1）只读一个零：
    102500000（答案不唯一）
    102500000（答案不唯一）

    （2）读出两个零：
    102050000（答案不唯一）
    102050000（答案不唯一）

    （3）一个零也不读：
    125000000（答案不唯一）
    125000000（答案不唯一）
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用1，2，3这三个数字可以组成
    6
    6
    个不同的三位数．如果按从小到大的顺序排列，213是第
    3
    3
    个数．

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