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    5a=8b，则a：b=
     
    ：
     
    ；
    13÷4=
     
    ：8=
     
    （小数）=
     
    %．
    考点：比例的意义和基本性质,比与分数、除法的关系
    专题：比和比例
    分析：（1）逆用比例的基本性质，把5a=8b改写成比例的形式，使相乘的两个数a和5做比例的外项，则相乘的另两个数b和8就做比例的内项即可；
    （2）根据比与除法的关系，可以用被除数13做比的前项，除数4做比的后项化成13：4，根据比的性质，前项和后项同时乘2可化成26：8；13÷4得小数商3.25；把3.25的小数点向右移动两位可化成325%．
    解答： 解：5a=8b，则a：b=8：5；
    13÷4=26：8=3.25=325%．
    故答案为：8，5，26，3.25，325．
    点评：此题考查比例性质的运用，以及除法、比、小数与百分数的互化．
    练习册系列答案
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    5×18=19×3=96÷6=50÷2=
    560÷70=240÷4=48+35=23×4÷23×4=

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    ，这时被除数是
     
    ．

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    把17.995精确到百分位后是18.00，也就是18．
     
    （判断对错）

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    3：4=
    ( )
    12
    =15÷
     
    =
     
    ：2=
     
    %

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    5.2班同学参加课外活动小组（每人限报一项），体育类占全班人数的
    1
    3
    ，音乐类占全班人数的
    2
    5
    ，其余为美术类．报美术类的学生占全班人数的占几分之几？

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    ．

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