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    圈一圈．

    的数量是的倍．

    答案：5,10÷2＝5
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    相关习题

    科目：小学数学 来源： 题型：

    一场广播操有60人参加．分成两组，每组分成5个小圈．每个小圈有多少人？
    方法一：（1）5×2=
    10（个）
    10（个）
    ，是先求出
    小圈的数量
    小圈的数量
    ；
            （2）60÷（5×2），是求
    每个小圈的人数
    每个小圈的人数
    ．
    方法二：（1）60÷2=
    30（人）
    30（人）
    ，是先求出
    每个小组的人数
    每个小组的人数
    ；
            （2）60÷2÷5=
    6（人）
    6（人）
    ，是求
    每个小圈的人数
    每个小圈的人数
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    判断每题里相关联的两种量是不是成比例？
    ①圆柱体的侧面积一定，底面周长和高．
    反比例
    反比例

    ②试验种子总数一定，种子发芽率和发芽的种子数．
    正比例
    正比例

    ③车轮的周长一定，转动的圈数与前进的路程．
    正比例
    正比例

    ④在重试2xy+
    23
    =0.9中，x与y
    反比例
    反比例

    ⑤在一幅条形统计图中，直条的长短与直条所表示的数量．
    正比例
    正比例

    ⑥一对互相咬合的齿轮，齿数和转数．
    反比例
    反比例

    ⑦在同一时间和地点，物体的高度与影子的长度．
    正比例
    正比例

    ⑧自然数与它的倒数．
    反比例
    反比例

    ⑨时钟上，分针尖与时针尖所行路程成正比例．
    正比例
    正比例

    ⑩在同一幅地图上，图上距离与实际距离．
    正比例
    正比例
    ．

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    科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：072

    有趣的小路．

    一共有(　　)个图形，把左边2个图形圈起来，把右边第二个涂上颜色．左边是(　　)，右边是(　　)．(　　)和(　　)的数量同样多．

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    科目：小学数学 来源： 题型：071

    有趣的小路．

    一共有(　　)个图形，把左边2个图形圈起来，把右边第二个涂上颜色．左边是(　　)，右边是(　　)．(　　)和(　　)的数量同样多．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    判断每题里相关联的两种量是不是成比例？
    ①圆柱体的侧面积一定，底面周长和高．________
    ②试验种子总数一定，种子发芽率和发芽的种子数．________
    ③车轮的周长一定，转动的圈数与前进的路程．________
    ④在重试2xy+数学公式=0.9中，x与y________
    ⑤在一幅条形统计图中，直条的长短与直条所表示的数量．________
    ⑥一对互相咬合的齿轮，齿数和转数．________
    ⑦在同一时间和地点，物体的高度与影子的长度．________
    ⑧自然数与它的倒数．________
    ⑨时钟上，分针尖与时针尖所行路程成正比例．________
    ⑩在同一幅地图上，图上距离与实际距离．________．

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