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    把0，2.2，-1.5，+8，0.9，-2，各数分别填入下面相应的圈内：

    解：小于2的数有：0、-1.5、0.9、-2，
    找出小于-1.5的数有：-2，
    再找出大于-1.5又小于2的数有：0、0.9，填入相应的圈内即可．

    分析：正数与负数以0为分界点，正数、0都比负数大；负数与负数比较大小，负号后面的数字越小，这个负数反而越大；反之，负号后面的数字越大，这个负数就越小．或者说在数轴上，右边的数总大于左边的数，据此找出小于2的数，找出小于-1.5的数，再找出大于-1.5又小于2的数，填入相应的圈内即可．
    点评：此题考查了学生正、负数大小比较的方法，只要掌握方法就很好解答．但要注意，在负数与负数比较大小时，不要认为负号后面的数越大这个数越大．
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    看图填空．
    上面各数中，
    0、1、2、3、4
    0、1、2、3、4
    是自然数，
    -2、-1、0、1、2、3、4
    -2、-1、0、1、2、3、4
    是整数，
    0.4、1、1.8、2、2.5、3、3.7、4
    0.4、1、1.8、2、2.5、3、3.7、4
    是正数，
    -2、-1
    -2、-1
    是负数．
    把这些数按从小到大的顺序排列起来是：
    -2、-1、0、0.4、1、1.8、2、2.5、3、3.7、4
    -2、-1、0、0.4、1、1.8、2、2.5、3、3.7、4
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    周日，已经六年级的小明与父母一同到公园游玩，见公园里有人设了一个游戏摊位，游客只需抛掷一枚正方体的骰子，如果出现6点，就可以获得价值10元～15元的精美动漫书籍一册，每抛掷一次骰子需要付1元，小明看到很多小朋友喜欢那些书籍，都在投掷，不禁停下了脚步在摊位前仔细观察起来，并记录了小朋友的中奖情况：
     参与投掷的小朋友  投掷次数  中奖次数
     1  25  2
     2  28  1
     3  10  0
     4  20  1
     5  14  0
     6  45  1
     7  16  0
    小明结合自己所学的数学知识思考了一会，他把自己的想法告诉了父母，父母很支持他．小明又继续观察了一段时间，记录的情况大致相同，他把自己的分析大胆地告诉了前来投掷的小朋友，你知道小明说了些什么吗？
    解决问题．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把0，2.2，-1.5，+8，0.9，-2，各数分别填入下面相应的圈内：
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