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统计图能清楚地看出数量增减变化情况,也能看出数量的多少.
考点:统计图的特点
专题:统计图表的制作与应用
分析:条形统计图能很容易看出数量的多少;折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况;扇形统计图能反映部分与整体的关系;由此根据情况选择即可.
解答: 解:根据统计图的特点可知:折线统计图能清楚地看出数量增减变化情况,也能看出数量的多少;
故答案为:折线.
点评:此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

圆的面积与半径的平方不成比例.
 
(判断对错)

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4个代表队参加两次淘汰制足球锦标赛.在这种锦标赛中,每一队输两场比赛就被淘汰出局.问至少需要进行
 
场比赛才能决出冠军.

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科目:小学数学 来源: 题型:

8456000000读作
 
,把它改写成以“亿”作单位的数是
 
,省略亿后面的尾数约是
 
亿.

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如果A-B=13,B-C=5,那么3A-3C=
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个圆柱体,如果把高减少3厘米,表面积就减少94.2平方厘米,那么它减少的体积是
 
立方厘米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个正方体的棱长是x米,它的棱长的和是
 
m,表面积是
 
m2,体积是
 
m3

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科目:小学数学 来源: 题型:

据统计2011年全国共有小学生一亿零一百三十一万九千七百人,把它用“四舍五入”法省略“万”后面的尾数约是
 
万人.

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科目:小学数学 来源: 题型:

搬运一堆货物,已经搬走整个的
3
5
,那么剩下未搬走的是已搬走的(  )
A、
1
5
B、
2
3

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