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1是1、2、3、…的因数.
.(判断对错)
分析:一个数的因数的个数是有限的,最小的因数是1,最大的因数是它本身.据此判断.
解答:1的因数只有1.2的因数有1和2,3的因数有1和3.
所以,1是所有非0自然数的因数.
故答案为:√.
点评:此题考查的目的是明确:1是所有非0自然数的因数.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

1是1,2,3,4,5…的因数
正确
正确

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科目:小学数学 来源: 题型:

正方体骰子,六个面分别写着数字.
(1)数字1~6,投掷一次,可能投掷出几种结果,分别是什么?
(2)数字是1,2,3,4,5,5.投掷一次,可能投掷出几种结果?分别是什么?
(3)数字是1,2,3,5,5,5.投掷一次,可能投掷出几种结果?分别是什么?可能性最大的是哪个数字?
(4)数字1,1,1,2,3,4,投掷一次,可能性最大的是哪个数字?可能性一样大的是哪几个数字?

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科目:小学数学 来源: 题型:

五名学生进行投篮比赛,编号依次是1号、2号…5号,每人投20次,投中篮的个数如图.
(1)根据统计图,填写下表:
编号 1号 2号 3号 4号 5号
投中次数
(2)
2
2
号投中最多,
5
5
号投中最少,两人相差
8
8
个.
(3)平均每人投中
9
9
个.
(4)投中个数比平均数少的学生号码是:
3、5号
3、5号

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2009?和平区)如图是5×5的正方形网格图,设每个小方格的面积是1.A、B两点均在网格图中的交叉点上,A点的位置可用(2,3)表示,B点的位置可用(4,4)表示.现在要在网格图中的交叉点上找到C点,分别连接AB、BC、CA,使三角形ABC的面积为2.满足以上条件的C点在图上的不同位置分别用C1、C2、C3┅┅表示.如图所示,当C1的位置在(2,5)时,三解形ABC1的面积就是2.照样子,分别用C2、C3┅┅在右面网格图上以数对形式表示C点的其它所有可能位置.

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科目:小学数学 来源: 题型:

用360厘米长的铁丝围成一个三角形,三条边长度的比是1:2:3,它的三条边的长度分别是
60
60
120
120
180
180
厘米.

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