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    做一做．
    （1）请你试着用肢体语言表示出垂直或平行，并请同桌判断．
    （2）把一张纸对折两次，使折痕互相垂直．
    （3）把一张纸对折两次，产生三条折痕，并使折痕互相平行．
    分析：（1）根据平行线和互相垂直的定义：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线；在同一平面内，当两条直线相交成90度时，这两条直线互相垂直；据此进行解答．
    （2）实际操作一下即可完成；
    （3）实际操作一下即可完成；
    解答：解：（1）将两条手臂向前放平伸出，即为平行；
    将一条手臂向侧方向平伸出，即为与身体垂直；

    （2）操作如下：


    （3）操作如下：
    点评：此题考查了平行和垂直的定义，注意基础知识的积累．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源：尖子生·新课标　新教材　新课堂　四年级数学(下) 人教版 题型：042

    这是小明妈妈的手机费用统计表．

    试回答下列问题：

    (1)

    一～三月花费的手机费各是多少？

    (2)

    四～六月花费的手机费共多少元？

    (3)

    上半年平均每个月手机费是多少元？

    (4)

    要想清楚地表示出小明妈妈使用的手机费用的变化情况，应该用什么统计图？请你做出来．

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    科目：小学数学 来源：义务教育课程标准实验教科书·数学（一年级下） 题型：072

    教你一招．

    把1～9九个数字填入下面的九个空格里(每个数字只用一次)，使每一横行、竖行及两条对角线上的三个数字的和都相等．

    填数过程：

    填数口诀：数位排整齐→对角数交换→顺时一旋转

    用这种旋转法也可以填一些比较大的连续数字，也可以填一些连续单数或连续双数．

    请你试一试．

    (1)把2、4、6、……18这九个数字填入下边的九个空格里(每个数字只用一次)，使每一横行、竖行及两条对角线上的三个数字之和都相等．

    (2)你自己编一道题，请同伴做一做．

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    科目：小学数学 来源： 题型：071

    (1)小刚能看到(　　)面．是哪几个面？请你指出来．

    (2)小明说：“我只看到一个面．”是哪个面？请你指出来．

    (3)小红能看到(　　)面，是哪几个面？请你指出来．

    (4)请你做一个实验，用一个比较大的包装箱，放在桌面上．试一试，一次最多能看到几个面？

    (5)下面的两个图形，是从哪个方向看到的？

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    科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：072

    (1)小刚能看到(　　)面．是哪几个面？请你指出来．

    (2)小明说：“我只看到一个面．”是哪个面？请你指出来．

    (3)小红能看到(　　)面，是哪几个面？请你指出来．

    (4)请你做一个实验，用一个比较大的包装箱，放在桌面上．试一试，一次最多能看到几个面？

    (5)下面的两个图形，是从哪个方向看到的？

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