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在横线里填上“>”、“<”或“=”.
(1)当x=12时,x+19
 
30,60-x
 
32;
(2)当x=0.2时,0.6x
 
0.12,x÷2
 
0.2.
考点:含字母式子的求值
专题:用字母表示数
分析:直接把字母的数值代入式子求得结果,进一步比较结果得出答案即可.
解答: 解:(1)当x=12时,x+19=31>30,
60-x=48>32,
所以x+19>30,60-x>32;

(2)当x=0.2时,0.6x=0.12=0.12,
x÷2=0.1<0.2,
所以0.6x=0.12,x÷2<0.2;
故答案为:(1)>,>;(2)=,<.
点评:此题考查含有的字母的式子求值,注意字母与数值的对应.
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科目:小学数学 来源: 题型:

5
8
 
1
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15
 
1
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3
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两个非零自然数的最小公倍数就是它们的乘积.
 
.(判断对错)

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9个班共有360个,平均每个班有
 
人.

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0.7÷0.2=3…1
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

下面横线上应该填多少?
 
×2=80
 
÷2=80
 
÷5=80
 
×5=400
 
÷9=30
600÷
 
=200.

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科目:小学数学 来源: 题型:

采用24时计时法,下午1时就是
 
时,夜里12时就是
 
时,也是第二天的
 
时.

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科目:小学数学 来源: 题型:

盒子里有10个红球,4个黄球,随便拿一个球,它可能是
 
球,也可能是
 
球,摸出的
 
球的可能性大.
A、红       B、黄       C、白.

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科目:小学数学 来源: 题型:

有12个棋子,拿出其中的
1
2
,拿出了
 
个.

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