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    用量角器测量下面各角的度数，并写出各是什么角．
    考点：角的度量,角的概念及其分类
    专题：平面图形的认识与计算
    分析：先把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，零度刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数，再利用角的分类，即可解答问题．
    解答： 解：经测量如图所示：

    第一个角是55度，是锐角；
    第二个角是125度，是钝角；
    第三个角是90度，是直角．
    点评：此题主要是考查根据角的度量方法正确量出各角度数以及角的分类．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    解方程．
    5×
    3
    5
    +
    1
    2
    x=1    		 2：
    4
    5
    =
    x
    7
    		 2x-
    3
    5
    =-
    3
    5
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲、乙两数的比是4：5，甲数是两数和的
    (  )
    (  )
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    图是中心小学六年级同学课外参加三项体育活动人数的统计图．
    （1）打球的人数占总人数的
     
    %．
    （2）参加
     
    的人数最多，最受同学们欢迎．
    （3）跳高的人数是跑步和打球总人数的
    (    )
    (    )
    ．
    （4）已知参加跳高的人数是20人，全年级参加这三项活动的总人数是
     
    人，参加跑步的有
     
    人．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    列出比例式并求解．
    x与0.25的比等于1.2与0.8的比，求x．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数．
    709×38≈ 3600÷61≈ （
    5
    7
    -
    1
    6
    ）×42=
    1-
    2
    5
    +
    3
    5
    =    		 0.1÷0.01= 2.5×1.7×0.4=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    将标有0?9的10张数字卡片反放在桌面上．小明翻数字卡片，小红猜数字．如果小红猜对了，则小红获胜；如果小红猜错了，则小明获胜．
    （1）你认为这个游戏规则对双方公平吗？对谁有利？
    （2）请设计一个对双方都公平的游戏规则．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    列方程并求方程的解．
    一个数的
    2
    3
    与
    1
    3
    的和是
    3
    5
    ，这个数是多少？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    交换比例的两个内项或两个外项，比例仍然成立．
     
    ．（判断对错）

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