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    工人师傅修一段路，上午修了这段路的
    7
    10
    ，下午修了这段路
    2
    10
    ．
    （1）全天一共修了这段路的几分之几？
    （2）还剩下这段路几分之几没有修？
    考点：分数加减法应用题
    专题：分数百分数应用题
    分析：（1）把上午修的加下午修的，就是一天共修了几分之几．
    （2）用总长度1减去已经修了的，就是还剩下的．
    解答： 解：（1）
    7
    10
    +
    2
    10
    =
    9
    10

    答：全天一共修了这段路的
    9
    10
    ．

    （2）1-
    9
    10
    =
    1
    10

    答：还剩下这段路的
    1
    10
    没有修．
    点评：本题主要考查了学生根据分数加减法的意义列式解答问题的能力．
    练习册系列答案
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    1
    10
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    285×9= 23÷7= ▲3267+574=
    701-425= 603×5= 6400×3=

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    5
    8
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    2
    8
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    （1）a1+a2+a3+…+a7=224；
    （2）a1-a2=a2-a3=…=a6-a7=a7．
    按下列规则进行重新分配：第一次第1个人把自己盒子中全部糖块平均分给其他7人，第二次第2人把自己盒子中现有糖块平均分给其他7人，按此方法继续不断，循环进行，当重新分配了2005次后，这时第2人和第5人的盒子中的糖块数分别为
     
    ．

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    两枚导弹相距41620千米，处于同一路线上彼此相向而行．其中一枚以每小时38000千米的速度飞行，另一枚以每小时22000千米的速度飞行．请问：它们在碰撞前的1分钟时相距
     
    千米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    K=
    2
    3
    ×
    2
    3
    …×
    2
    3
    10个
    2
    3
    写成小数时，k的前两位小数是
     
    ．

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