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    11．小红读一本240页的故事书，已经读了40页，小红再读多少页就读了全书的$\frac{5}{6}$？

    分析 把这本书总页数看作单位“1”，用240×$\frac{5}{6}$即可求出全书的$\frac{5}{6}$是多少页，再减去已经读的40页，即为再读多少页就读了全书的$\frac{5}{6}$．

    解答 解：240×$\frac{5}{6}$-40
    =200-40
    =160（页）
    答：小红再读160页就读了全书的$\frac{5}{6}$．

    点评 解答本题的关键是找准单位“1”，根据求一个数的几分之几是多少用乘法计算，求出全书的$\frac{5}{6}$是多少页．

    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    1．在横线上填上“＞”“＜”或“=”
    $\frac{3}{12}$＜$\frac{3}{8}$  
    $\frac{5}{6}$＞$\frac{1}{4}$
    7$\frac{3}{5}$＞ 5$\frac{3}{7}$
    0.75＞  $\frac{5}{7}$．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    2．将900mL饮料倒入2个大杯和3个小杯中，刚好都倒满，已知小杯容量比大杯少200mL．假如全是大杯，则倒满5个杯子需要饮料1500mL；假如全是小杯，则倒满5个杯子需要饮料500mL．由此可知大杯容量是300mL，小杯容量是100mL．

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    19．利民超市的大米每袋46元，面粉每袋52元．学校食堂用550元买大米，最多可以买多少袋？如果用这些钱买面粉呢？

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    6．苏宁电器商场购进一批电冰箱，每台进价1500元，以盈利40%定价．当卖到还剩10台时，除收回购进这批电冰箱的全部成本外，已盈利9000元．这批电冰箱共有多少台？

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    4．7个6是42，40里面有8个5．

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    11．先观察下面算式，看你发现了什么？
    $\frac{1}{1×2}$=1-$\frac{1}{2}$；$\frac{1}{2×3}$=$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$；$\frac{1}{3×4}$=$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$；$\frac{1}{4×5}$=$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{5}$；
    $\frac{1}{1×3}$=$\frac{1}{2}$（1-$\frac{1}{3}$）；$\frac{1}{2×4}$=$\frac{1}{2}$×（$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{4}$）；$\frac{1}{5×7}$=$\frac{1}{2}$×（$\frac{1}{5}$-$\frac{1}{7}$）；
    $\frac{1}{1×4}$=$\frac{1}{3}$×（1-$\frac{1}{4}$）；$\frac{1}{2×5}$=$\frac{1}{3}$×（$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{5}$）；$\frac{1}{7×10}$=$\frac{1}{3}$×（$\frac{1}{7}$-$\frac{1}{10}$）；
    $\frac{1}{1×5}$=$\frac{1}{4}$×（1-$\frac{1}{5}$）；$\frac{1}{3×7}$=$\frac{1}{4}$×（$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{7}$）；$\frac{1}{9×13}$=$\frac{1}{4}$×（$\frac{1}{9}$-$\frac{1}{13}$）
    我发现了如果一个分数的分子为1，分母为两个连续自然数的乘积，可以拆成两个分数相减的形式，即 $\frac{1}{ab}$=$\frac{1}{a}$-$\frac{1}{b}$；如果一个分数的分母为两个自然数的乘积（a×b，且b-a=n），也可以拆成两个分数相减的形式，只不过要提出$\frac{1}{n}$：即$\frac{1}{ab}$=$\frac{1}{n}$×（$\frac{1}{a}$-$\frac{1}{b}$）．．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    8．$\frac{2}{5}$立方米=400立方分米=400升；
    24分钟=0.4小时；
    $\frac{3}{20}$千克=150克．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    9．观察如图的复式折线统计图，并回答问题．
    某市电视机一厂、二厂2012年各季度生产电视机情况统计图

    （1）电视机一厂平均每季度生产电视机19万台，电视机二厂平均每季度生产电视机13.75万台．
    （2）2012年一厂生产电视机台数比二厂多38.2%．（百分号前面的数保留一位小数）

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