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    14．15÷9=1$\frac{2}{3}$=$\frac{20}{（）}$．

    分析 首先把1$\frac{2}{3}$化成$\frac{5}{3}$，判断出分子由5变成20，扩大到原来的4倍，根据分数的基本性质，分母也要扩大到原来的4倍，由3变成12；然后判断出分母由3变成9，扩大到原来的3倍，根据分数的基本性质，分子也要扩大到原来的3倍，由5变成15；最后根据分数和除法的关系，可得$\frac{15}{9}$=15÷9．

    解答 解：根据分析，可得
    15÷9=1$\frac{2}{3}$=$\frac{20}{12}$．
    故答案为：15、12．

    点评 此题主要考查了分数的基本性质，以及分数和除法的关系，要熟练掌握．

    练习册系列答案
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    4．小红步行一分走1000米这是一个不可能事件．√（判断对错）

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    5．中位数一定是一组数据中处于最中间位置的那个数．× （判断对错）

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    2．照样子填一填：
    14：158：3021：2023：08
    下午2时15分上午8时30分晚上9：20晚上11时8分．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    9．下面是某地区7-15岁男生、女生平均身高统计表．
    年龄789101112131415
    男生/cm125132136140145150157163167
    女生/cm123127135141145152156157158
    请你根据表中的数据，画出折线统计图．

    （1）比较男生和女生的身高变化，你能得出什么结论？
    （2）男女生身高相同是哪个年龄，15岁时男生比女生身高高多少cm？

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    19．小菁和小凤为参加学校运动会1分钟跳绳比赛，提前8天进行训练，每天测试成绩如图．

    ①小菁和小凤的成绩呈现上升变化趋势．
    ②两人的成绩比较，小菁的进步幅度大．
    ③预测一下比赛结果，小菁的成绩比较好．

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    6．脱式计算（能简算的要简算）
    $\frac{4}{9}$×$\frac{3}{5}$÷$\frac{2}{3}$$\frac{5}{14}$×$\frac{7}{2}$+$\frac{9}{14}$÷$\frac{2}{7}$$\frac{3}{7}$+$\frac{5}{9}$×$\frac{3}{7}$
    1-$\frac{2}{3}$÷$\frac{7}{8}$-$\frac{4}{21}$25÷（$\frac{1}{4}$+$\frac{4}{9}$）$\frac{7}{30}$÷$\frac{4}{15}$÷$\frac{5}{8}$．

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    3．求表面积．（单位：cm）

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    4．一个圆柱的高是6cm，底面直径是5cm，它的侧面积是94.2cm2．

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