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    总价一定，数量和单价成
    反
    反
    比例，比例尺一定，图上距离和实际距离成
    正
    正
    比例．
    分析：（1）数量和单价是两种相关联的量，数量随着单价的变化而变化，变化方向相反，并且数量×单价=总价，总价一定，是乘积一定，所以数量和单价成反比例；
    （2）图上距离和实际距离是两种相关联的量，图上距离随着实际距离的变化而变化，变化方向相同，并且
    图上距离
    实际距离
    =比例尺，比例尺一定，是比值一定，所以图上距离和实际距离成正比例．
    解答：解：（1）因为数量×单价=总价，总价一定，
    是相关联的两种量的乘积一定，所以数量和单价成反比例；

    （2）因为
    图上距离
    实际距离
    =比例尺，比例尺一定，
    是相关联的两种量的比值一定，所以图上距离和实际距离成正比例．
    故答案为：反，正．
    点评：此题属于根据正、反比例的意义，判断两种相关联的量成不成比例，成什么比例，就看这两种量中相对应的两个数是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，如果是比值一定，就成正比例，如果是乘积一定，就成反比例，如果是其它的量一定或乘积、比值不一定，就不成比例．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    总价一定，数量和单价成
    反
    反
    比例；圆锥体的高一定，体积和底面积成
    正
    正
    比例．

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    科目：小学数学 来源：新编家长辅导丛书　小学数学六年级(下) 题型：071

    判断下题中的两种量是不是成反比例的量，并说明理由．

    　　例：总价一定，数量和单价．

    　　因为单价×数量＝总价　　总价一定，也就是积一定，所以单价和数量成反比例．

    　　一辆汽车从甲地开往乙地，行驶速度和所用时间．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    总价一定，数量和单价成________比例；圆锥体的高一定，体积和底面积成________比例．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    总价一定，数量和单价成______比例，比例尺一定，图上距离和实际距离成______比例．

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