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早晨冬冬从家去学校上学,中午放学回家,午饭后去上学,下午放学回家,下面(  )图准确地描述了这件事.
分析:根据题意,折线统计图的折线分六段,即从家到学校,在学校一段时间,从学校回到家,中午在家吃饭或休息一段时间,又重复前一过程,据此分析,图A符合这一要求;图B是从家经过一段时间到学校,从学校立即即回家,从家立即又到学校,从学校又立即回家,不符合要求;图C和图B差不多,只是中午在家过了一段时间,也不符合要求.
解答:解:依据题意,折线统计图的折线分六段,即从家到学校,在学校一段时间,从学校回到家,中午在家吃饭或休息一段时间,又重复前一过程.
故选:A.
点评:此题主要考查利用图象解决实际问题.正确理解图象横纵坐标表示的意义,理解问题的过程,就能够通过图象得到问题的相应解决.
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欢欢家到学校的距离是0.6千米,一天欢欢上学从家出发去学校,当走了a千米时发现忘记拿语文书,于是立即转身回家拿上语文书去学校,欢欢这次从家去学校共走了
0.6+2a
0.6+2a
千米.

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早晨冬冬从家去学校上学,中午放学回家,午饭后去上学,下午放学回家,下面    图准确地描述了这件事.


  1. A.
  2. B.
  3. C.

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