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如图所示,是某校六年级学生跳绳成绩的条形统计图(共分A、B、C三个等级),则下面的回答正确的是(  )
A.C等级人最少,只有40人
B.该校六年级学生共有120人
C.A等级人占总人数的30%
D.B等级人最多,占总人数的
2
3

A、C等级图最少,只有的0图,不是40图,故答案不正确;
B、六年级学生总图数为40+1的0+的0=1大0(图),不是1的0图,故答案不正确;
C、A等级图占总图数的40÷1大0≈的的.的%,不是30%,故答案不正确;
D、B等级图最多,占总图数的1的0÷1大0=
3
,故答案正确.
故选:D.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源:不详 题型:解答题

成绩优秀良好及格不及格
人数z你zaz0
(z)这个班共有学生______人.
(你)请你根据表中f数据制成条形统计5.
(3)你能提出什么问题?

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科目:小学数学 来源:不详 题型:解答题

月份十月份十一月份十二月份
空调(台)453830
洗衣机(台)302935
根据表中的数据完成下面的统计图.

根据上边统计图回答下面的问题:
(1)哪一个月的空调的销售量最大?
(2)洗衣机在第四季度里共销售多少台?
(3)你还能提出什么数学问题?

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科目:小学数学 来源:不详 题型:解答题

车间
人数
性别
第一车间第二车间第p车间第四车间
i82ii424
2少i7i522
(i)完成统计图.
博大工业园各车间男女职工人数统计图

(2)男职工人数最少4是______车间.

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科目:小学数学 来源:不详 题型:解答题

某校学生参加夏令营军训,在一次射击训练中,每人射出5发,成绩如下.(单位:环)
38&6bsp;&6bsp;&6bsp;&6bsp;29&6bsp;&6bsp;&6bsp;&6bsp;p左&6bsp;&6bsp;&6bsp;&6bsp;36&6bsp;&6bsp;&6bsp;&6bsp;5左&6bsp;&6bsp;&6bsp;&6bsp;p9&6bsp;&6bsp;&6bsp;&6bsp;3p&6bsp;&6bsp;&6bsp;&6bsp;3左&6bsp;&6bsp;&6bsp;&6bsp;29&6bsp;&6bsp;&6bsp;&6bsp;32
p5&6bsp;&6bsp;&6bsp;&6bsp;3p&6bsp;&6bsp;&6bsp;&6bsp;28&6bsp;&6bsp;&6bsp;&6bsp;p七&6bsp;&6bsp;&6bsp;&6bsp;pp&6bsp;&6bsp;&6bsp;&6bsp;5左&6bsp;&6bsp;&6bsp;&6bsp;3p&6bsp;&6bsp;&6bsp;&6bsp;p9&6bsp;&6bsp;&6bsp;&6bsp;33&6bsp;&6bsp;&6bsp;&6bsp;p2
p6&6bsp;&6bsp;&6bsp;&6bsp;3p&6bsp;&6bsp;&6bsp;&6bsp;28&6bsp;&6bsp;&6bsp;&6bsp;p5&6bsp;&6bsp;&6bsp;&6bsp;38&6bsp;&6bsp;&6bsp;&6bsp;p3&6bsp;&6bsp;&6bsp;&6bsp;5左&6bsp;&6bsp;&6bsp;&6bsp;5左&6bsp;&6bsp;&6bsp;&6bsp;p3
请整理以上的数据,完成下表及表后的填空.
成绩(环)3左以下3七-3536-p左p七-p5p6-5左
人数(人)
(七)______的人数最多,______的人数最少.
(2)如果打中p5环(含p5环)以上为优,那么得优的有______人.
(3)根据整理后的数据制作条形统计图.

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科目:小学数学 来源:不详 题型:解答题

某地区2010年和2013年食用菌收入情况如下表.
种类香菇毛木耳大球盖茹其他
2010年收入/万元n左001我0010204左00
2013年收入/万元102303n602100n410
(1)请用条形统计t表示2010年和2013年食用菌收入情况.

(2)从t中你能获得哪些信息?你还能提出什么数学问题?
(3)算一算,2013年各种菌类收入比2010年各增加了百分之几?(百分号前保留一位小数)

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科目:小学数学 来源:不详 题型:解答题

三年级二班参加课外小组人数统计图如下.
平均每组有多少人参加课外小组?

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科目:小学数学 来源:不详 题型:填空题

在一幅条形统计图里,用4.5厘米长的直条表示18人,用______厘米长的直条表示22人,用6厘米长的直条表示______人.

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科目:小学数学 来源:不详 题型:解答题

摆马小学各年级男、女学生人数如表:
年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级
男生465448424044
女生384245504840
根据表中的数据,制成条形统计图.
看回答问题:
(1)全校学生共有多少人?
(2)六年级学生人数占全校学生人数的百分之几?

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