分析 (1)根据比例的基本性质,把原式化为6%x=$\frac{3}{10}$×0.8,然后等式的两边同时除以6%;
(2)根据比例的基本性质,把原式化为0.25(x-3)=1.6×1.25,等式两边同时除以0.25,然后等式的两边同时加上3;
(3)去掉小括号,把原式化为2x+14=8x-16,根据等式的性质,等式两边同时减去2x,把原式化为6x-16=14,等式两边同时加上16,然后等式的两边同时除以6.
解答 解:(1)$\frac{3}{10}$:x=6%:0.8
6%x=$\frac{3}{10}$×0.8
6%x÷6%=$\frac{3}{10}$×0.8÷6%
x=4;
(2)$\frac{0.25}{1.25}$=$\frac{1.6}{x-3}$
0.25(x-3)=1.6×1.25
0.25(x-3)÷0.25=1.6×1.25÷0.25
x-3=8
x-3+3=8+3
x=11;
(3)2(x+7)=8(x-2)
2x+14=8x-16
2x+14-2x=8x-16-2x
6x-16=14
6x-16+16=14+16
6x=30
6x÷6=30÷6
x=5.
点评 解方程是利用等式的基本性质,即等式的两边同时乘或除以同一个数(0除外),等式的两边仍然相等;等式的两边同时加或减同一个数,等式的两边仍然相等;解比例是利用比例的基本性质,即比例的两个内项的积等于两个外项的积.
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
3千米=3000米 | 2小时=120分 | 4000千克=4吨 |
900平方厘米=9平方分米 | 4平方米=40000平方厘米 | 7公顷=70000平方米 |
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
4.1-2.4= | 3.01+0.45= | 600÷15= | 164+198= | 12×25= |
3.5+35= | 5-2.04= | 660÷60= | 3.4+13+0.6= | 2-0.35-0.65= |
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