分析 第一天修了全长的$\frac{5}{27}$,则还剩下全部的1-$\frac{5}{27}$,又第二天修了余下的$\frac{3}{11}$,根据分数乘法的意义,第二天修了全部的(1-$\frac{5}{27}$)×$\frac{3}{11}$,则此时还剩下全中的1-$\frac{5}{27}$-(1-$\frac{5}{27}$)×$\frac{3}{11}$,根据分数除法的意义,用剩下的米数除以其占全长的分率,即得全长是多少米.
解答 解:160÷[1-$\frac{5}{27}$-(1-$\frac{5}{27}$)×$\frac{3}{11}$]
=160÷[$\frac{22}{27}$-$\frac{22}{27}$×$\frac{3}{11}$]
=160÷[$\frac{22}{27}$-$\frac{2}{9}$]
=160÷$\frac{16}{27}$
=270(千米)
答:这条路共长270千米.
点评 此题解答的关键在于求出第二周修了全长的几分之几,不要认为是$\frac{3}{11}$.
科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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科目:小学数学 来源: 题型:操作题
1班 | 2班 | 3班 | 4班 | 5班 | 6班 | 7班 | 8班 | 9班 | |
男(人) | 23 | 24 | 25 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
女(人) | 17 | 18 | 20 | 21 | 24 | 26 | 24 | 25 | 20 |
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
2430×0= | 3.5+2.83= | 5-1.42= | 0÷3= |
1-0.02= | 25×25= | 0.27+0.3= | 57+146= |
48÷8×9= | 25×(4+8)= |
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