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在横线上填上“>”“<”或“=”.
1
2
×0
 
1
2
5
7
×1
 
5
7
÷1         
3
4
÷
1
2
 
3
4
4
5
×
4
3
 
4
5
15×
1
16
 
15          
8
9
×
3
4
 
8
9
÷
3
4
考点:分数大小的比较,积的变化规律,商的变化规律
专题:运算顺序及法则
分析:(1)任何数同0相乘都得0,0除以任何不是0的数都得0.
(2)一个数乘1仍得原数,一个数除以1仍得原数.
(3)一个数(0除外)除以一个小于1的数,商大于这个数.
(4)一个数(0除外)乘一个大于1的数,积大于这个数.
(5)一个数(0除外)乘一个小于1的数,积小于这个数.
(6)一个数(0除外)乘一个小于1的数,积小于这个数,一个数(0除外)除以一个小于1的数,商大于这个数.
解答: 解:(1)
1
2
×0=0÷
1
2

(2)
5
7
×1=
5
7
÷1       
(3)
3
4
÷
1
2
3
4

(4)
4
5
×
4
3
4
5

(5)15×
1
16
<15          
(6)
8
9
×
3
4
8
9
÷
3
4

故答案为:=,=,>,>,<,<.
点评:本题主要考查了学生根据题目特点采用不同的方法比较大小的能力.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

口算.
3.14×22=
4
5
÷2=
3.14×40= 5×20×3.14=
9.42÷3.14= 8×3.14=
1
14
=
25×3.14×4=
3.14×0.01=
1
8
=
3.14+2=
1
3
×3.14×6=

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科目:小学数学 来源: 题型:

任何一个分数都可以化成有限小数.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

4.2dm3=
 
cm3          3.05L=
 
ml
3.5公顷=
 
平方米     6.25平方米=
 
平方米
 
平方分米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

5
6
表示把整体“1”平均分成
 
份,表示这样
 
份的数就是
5
6
,它的分数单位是
 
,再增加
 
个这样的分数单位后就是1.

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科目:小学数学 来源: 题型:

82×48的积比
 
大,比
 
小,大约是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线内填上“>”、“<”“=”.
(1)当x=2.5时,x+4.05
 
6.98;
(2)当x=1.2时,2.2x
 
2.2;
(3)当x=0.1时,4÷x
 
40.

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科目:小学数学 来源: 题型:

5年=
 
月      360分=
 
时    3个星期=
 
天        2分40秒=
 
秒.

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科目:小学数学 来源: 题型:

3
11
+
6
11
表示
 
1
11
加上
 
1
11
,和是
 

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